Microsoft의 폐해

우리나라는 컴퓨터에 대한 교육 과정 개발 노력이 부진했었습니다.

초기 컴퓨터 교육 열풍이 일어났을 때에는 Basic 과 C 등의 프로그래밍 언어를 가르치는 것이 컴퓨터 교육이라고 생각하던 시절이 있었습니다. 지금도 그리 다르지는 않습니다. 현장에서 쓸 프로그램들(예를 들면, MS 오피스 제품군들과 AutoDesk 사의 제품군들, Adobe 제품군)을 잘 다루게끔 만드는 것이 컴퓨터 교육이라고 생각합니다. 컴퓨터를 도구로서 가르치는 것은 좋지만, 교육을 하는 곳에서 '도구'로 숙련도를 높이는 것은 옳지 않다고 생각합니다. 직장이라면 직업 훈련으로서 가능한 얘기이지만, 교육 현장에서는 컴퓨터를 이해시키는 것이 중요하다고 생각합니다. 컴퓨터는 어떻게 동작하는지, 어떻게 구성되어 있는지, 어떤 원리로 작동하는 것인지에 대한 간단한 이론적 설명이 있을 뿐, 그것이 정말 어떻게 동작하는지 아는 선생님은 없으리라 생각합니다.

윈도우즈에서의 프로그램을 이용하여 자격 시험을 본다는 것이 꼭 나쁘다고 생각하지는 않습니다. 학교가 학생들의 부담을 덜어주고 교육시켜주는 것은 옳은 일입니다. 하지만, 상업적인 이유로 교육기관에 납품을 하고, 장려하고 있는 독점적 회사의 의지가 반영된 이상, 국가와 학교 모두 다양한 컴퓨팅 환경에 대해 교육시켜야 할 의무가 있는 것은 지당하다고 생각합니다.

아무리 우리나라 사정이 안 좋다 하더라도, 교육마저 교육적이지 않은 것으로 덮여버린다면 앞으로 후대는 어떤 환경에서 컴퓨터를 써야할 지 막막합니다. 그런 의미에서 독점적 기업들이 장려하고 있는 엉터리 컴퓨터 교육 과정은 왜곡된 컴퓨터 교육을 양산하는 도구라 생각합니다. 컴퓨터의 본질을 가르쳐주는 교육이 아닌, 자신들의 소프트웨어를 판매하기 위한 수단으로, 생선을 잡는 법보다는 생선을 요리하는 법만 가르쳐 주는 행위라 생각합니다.

이는 단순히 중,고등학교 과정만을 두고 얘기하는 것은 아닙니다. 대학도 마찬가지입니다. 새로운 기술을 탐구하고 발전시켜야 할 곳에서 독점적 기업에 의존하는 기술로 학문적인 결과물을 만들고 있다면, 그 이후 발전된 결과들 모두 기업의 의지에 따라 흥하고 망하게 되는 것은 뻔한 일입니다.

컴퓨터 교육에 대한 올바른 관점이 우리나라에도 확립되었으면 좋겠습니다.
====
( - -)a 이제는 학생으로 가장한 백수가 아닌 진짜 백수가 되어야겠다.