1 + 1 = ?
초등학교 들어갈때부터 현재까지 그 문제를 둘둘 꽤고 있습니다...
아예, 외워 버리고 이때까지 버티고 있지요! o(0.0)o
저는 이런 문제는 계산기를 사용합니다. 예전에는 주판을 사용했는데...^^;;; 산수는 너무 어려워... ^^;;;
질문의 의도가 수학기초론인가요?
아님 어처구니 없는 넌센스는 아니기를... 수학의 기호는 그 사용이 명확합니다. 그러니 1+1=2말고 있을 순 없죠.
수학자들은 예전에 컴퓨터라는 놈을 만들었습니다. ㅋㅋㅋ 그리고 컴퓨터공학/과학자들이 프로그래밍 언어를 만들었습니다. ㅋㅋㅋ
나같은 넘은 그거 가지고 별에별 미친짓(?)을 다 시도해 봅니다. -_- 프로그래밍 언어에서 기본적으로!! 중요한 것이 syntax(기호들의 사용방법) ^^
이 얘기를 왜 하냐면 그거 1+1=2가 아니고 뭐 중노동이라느니 뭐 물방울 두개 더하면 큰물방울 하나라느니 하면
뭐라고 얘기해야 하냐면 "syntax error"입니다. -_-
뭐 사람이 컴퓨터냐 할 수도 있겠습니다만 사람이 컴퓨터란 소리가 아니라... 수학이 그렇다는 얘기죠 뭐 -_-
아 첨에 수학기초론 얘기를 꺼냈군요. 쩝 왜 꺼냈지 말을 했으니 -_- 그거 대학원 과정일 겁니다. (전 잘 모름) 아마 한국에서 그거 완전하게 마스터 하기는 힘들 겁니다. 유학가세요 -_-
제가 여기다가 프린스피아 메쓰메티카 같은 책을 읽고 난 다음에... 1+1=2인 논리학적 이유 뭐 혹은 증명 그거 할 수는 없쟎아요 ㅋㅋㅋ
아~ 프린스피아 메스메티카라니깐 괴델도 생각난다. -_- 머리가 복잡해 지기 전에 얼른 딴 생각해야지 ^^
아...어렵군요...
제가 좋~~~은 유치원을 나와서 1 + 1 = 2라는 걸 외우고 있기는 합니다만은....
왜 1 + 1 = 2인지 아직도 알지 못합니다.
괜히 또 괴델과 러셀이 생각이 나는 군요.
괴델이 불완전성 정리를 발표했을 때....충격이었죠....
그리고 러셀이 한 마디 하죠...
외우고 다니는 건 아니라 정확하게는 잘 모릅니다 -_-;;
어쩌구 저쩌구....그래도 1+1=2라는 우리의 믿음은 흔들리지 않을 것입니다....어쩌구 저쩌구
아...멋있다...
일을 너무 많이 하면 죽습니다
이문제 진짜 바보 같군요...
답은 2 입니다. ㅡㅡ;
풀이과정? 설명듣는사람이 도대체 얼마나 모른다고 생각하고 설명해야
할까요..? 그러면.. 1 이란 뭐냐 부터 시작해야 할텐데..
그럼 언어부터 가르쳐야...된는데...
이언어조차도 최소한의 지식과 스스로 깨우치는 힘이 있어야 가능한겁니다.
짐승이나.. 하물며 나무 등은 언어를 배울수가 없죠.. 왜냐
최소한의 지식과 스스로 깨우치는 힘이 없기때문에..
따라서 이의 1+1이란 증명은 어차피 완전히 첨부터 증명할순 없는겁니다.
최소한 말은 알고 있다고 생각하고 증명하는것인데...
1이란 것의 의미를 부터 증명하라고 하면.. 이는 말의 장난이 되죠..
그러면.. "뭐고" 가 뭐꼬? , "물음표"는 뭐고? , 시커먼 막대기가
왜 "일"이라고 읽냐.. 부터 시작해서.. 머 엉터리가 된다고 봅니다.
한마디로 주체측의 농간이 되는거죠....
Re: 저는 ....
초등학교 들어갈때부터 현재까지 그 문제를 둘둘 꽤고 있습니다...
아예, 외워 버리고 이때까지 버티고 있지요! o(0.0)o
Re: 저도...
저는 이런 문제는 계산기를 사용합니다.
예전에는 주판을 사용했는데...^^;;;
산수는 너무 어려워... ^^;;;
혹시 수학기초론입니까?
질문의 의도가 수학기초론인가요?
아님 어처구니 없는 넌센스는 아니기를...
수학의 기호는 그 사용이 명확합니다.
그러니 1+1=2말고 있을 순 없죠.
수학자들은 예전에 컴퓨터라는 놈을 만들었습니다. ㅋㅋㅋ
그리고 컴퓨터공학/과학자들이 프로그래밍 언어를 만들었습니다. ㅋㅋㅋ
나같은 넘은 그거 가지고 별에별 미친짓(?)을 다 시도해 봅니다. -_-
프로그래밍 언어에서 기본적으로!! 중요한 것이 syntax(기호들의 사용방법) ^^
이 얘기를 왜 하냐면 그거 1+1=2가 아니고
뭐 중노동이라느니
뭐 물방울 두개 더하면 큰물방울 하나라느니 하면
뭐라고 얘기해야 하냐면 "syntax error"입니다. -_-
뭐 사람이 컴퓨터냐 할 수도 있겠습니다만
사람이 컴퓨터란 소리가 아니라...
수학이 그렇다는 얘기죠 뭐 -_-
아 첨에 수학기초론 얘기를 꺼냈군요. 쩝 왜 꺼냈지 말을 했으니 -_-
그거 대학원 과정일 겁니다. (전 잘 모름)
아마 한국에서 그거 완전하게 마스터 하기는 힘들 겁니다. 유학가세요 -_-
제가 여기다가
프린스피아 메쓰메티카 같은 책을 읽고 난 다음에...
1+1=2인 논리학적 이유 뭐 혹은 증명
그거 할 수는 없쟎아요 ㅋㅋㅋ
아~ 프린스피아 메스메티카라니깐 괴델도 생각난다. -_-
머리가 복잡해 지기 전에 얼른 딴 생각해야지 ^^
Re: # 바보의 문제 #
아...어렵군요...
제가 좋~~~은 유치원을 나와서 1 + 1 = 2라는 걸 외우고 있기는 합니다만은....
왜 1 + 1 = 2인지 아직도 알지 못합니다.
괜히 또 괴델과 러셀이 생각이 나는 군요.
괴델이 불완전성 정리를 발표했을 때....충격이었죠....
그리고 러셀이 한 마디 하죠...
외우고 다니는 건 아니라 정확하게는 잘 모릅니다 -_-;;
어쩌구 저쩌구....그래도 1+1=2라는 우리의 믿음은 흔들리지 않을 것입니다....어쩌구 저쩌구
아...멋있다...
과로사 -_-;;
일을 너무 많이 하면 죽습니다
Re: # 바보의 문제 #
이문제 진짜 바보 같군요...
답은 2 입니다. ㅡㅡ;
풀이과정? 설명듣는사람이 도대체 얼마나 모른다고 생각하고 설명해야
할까요..? 그러면.. 1 이란 뭐냐 부터 시작해야 할텐데..
그럼 언어부터 가르쳐야...된는데...
이언어조차도 최소한의 지식과 스스로 깨우치는 힘이 있어야 가능한겁니다.
짐승이나.. 하물며 나무 등은 언어를 배울수가 없죠.. 왜냐
최소한의 지식과 스스로 깨우치는 힘이 없기때문에..
따라서 이의 1+1이란 증명은 어차피 완전히 첨부터 증명할순 없는겁니다.
최소한 말은 알고 있다고 생각하고 증명하는것인데...
1이란 것의 의미를 부터 증명하라고 하면.. 이는 말의 장난이 되죠..
그러면.. "뭐고" 가 뭐꼬? , "물음표"는 뭐고? , 시커먼 막대기가
왜 "일"이라고 읽냐.. 부터 시작해서.. 머 엉터리가 된다고 봅니다.
한마디로 주체측의 농간이 되는거죠....